Interlangues

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• Circulaire de rentrée 2015
• Rapport "Apprendre les langues -Apprendre le monde"

• Brevets de Techniciens Supérieurs (BTS)
  • Nouvelles épreuves du BTS industriel
• Textes Officiels
  • Diplôme National du Brevet
    • La réforme du collège, textes officiels et ressources
  • Baccalauréat
    • Les sections binationales au lycée : ABIBAC, BACHIBAC, ESABAC
  • Textes communs aux disciplines
    • Renforcement des compétences orales des élèves
    • Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes
    • Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR)
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  • Programmes de lycée
    • Ressources pour la classe de seconde
  • Programmes de collège
    • Nouveau programme du cycle 4
    • Nouveau programme du cycle 3

Brèves

• Les langues vivantes dans la réforme du lycée 2010

Sites Web

• Langues vivantes - Éduscol
• [Interlangues] Valider le niveau A2 au collège

RESSOURCES

Articles

• Lettre de rentrée
• Rencontre inspecteurs/ professeurs stagiaires
• Twictado
• Rentrée 2017 : 4 mesures pour bâtir l’École de la confiance
• Banque de ressources numériques
• Validation du cycle 3
• Dossier spécial "validation du cycle 4"
• La lettre EDU_NUM LV n°25
• Langues Vivantes - éduscol
• Ressources d’accompagnement cycles 2, 3 et 4
• ViaEduc, le réseau social enseignant
• Canopé Créteil
• Edumarket
• Les langues vivantes étrangères

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  • Benvenuti sulla nostra pagina di italiano.
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    • Plan Académique de Formation 2018-2019
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    • FESTIVAL SOTTO DICIOTTO 2018/2019
      • Festival Sotto diciotto 2018/2019
    • Bac 2018 : informazione importante
      • Nouvelles modalités de rédaction
    • Concours du second degré
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        • Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation.
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        • Rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères
        • Sections internationales dans les écoles, collèges et lycées
        • Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts
        • Enseignement moral et civique
      • Programmes collège en vigueur jusqu’en juin 2016
        • Palier_1_Accompagnement_Italien
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        • Palier_1_collège_préambule commun
        • Palier_2_collège_italien

Sites Web

• EDU’bases langues vivantes
• DANE
• edutice.fr - Accueil Edutice
• Emilangues
• Les Mercredis de Créteil - rubrique ’Enseignements et formations’
• Les programmes du collège - Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
• Les programmes du lycée - Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
• LVCreteil
• Socle commun
• [Anglais@Creteil]

LE NUMERIQUE

Articles

• Viaéduc
• Balad"o"
• SIENE Langues Vivantes
• Nouveautés Médiafiches

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  • Projet de travail sur l’espace de travail Google Documents & Tableurs
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• Baladodiffusion
  • Le numérique pour intégrer du travail individuel à distance au projet pédagogique
  • Audacity et l’expression orale : créer un doublage son
  • Guide pratique de la baladodiffusion - Langues vivantes
  • Quand la baladodiffusion sert à la réalisation d’une histoire policière « radiophonique »
  • Catalogue "Des ressources numériques pour améliorer l’oral"
• Enregistrements des assistants
  • Allemand
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  • Utilisation du TNI en compréhension de l’écrit
  • MédiaFICHES

Sites Web

• Cyber-langues
• Eduscol-Banques son fournies par les académies
• Eduscol : Les lettres EDU_NUM
• La clé des langues - Portail

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• Qu’est-ce que eTwinning ?

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  • Qu’est-ce qu’une section européenne ou de langue orientale ?

Brèves

• Échanges franco-allemands
• Diplôme de compétence en langue
• Coopération universitaire

ARCHIVES

Articles

• Coordonnées des inspecteurs
• Consultation nationale sur le projet de programme d’enseignement des langues vivantes dans le cycle terminal des séries STI2D, STL et STD2A
• Rapport de l’Inspection générale de l’Education nationale : "Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues"
• Échanges et actions de formation à l’étranger - année 2009-2010

Brèves

• Mémoires de la traite négrière, de l’esclavage et de leurs abolitions
• Colloque Cyber-Langues 2009